Модуль №9

Модуль №9

Під час цього модуля ми:

• обговорювали роботи один одного. 
• створювали контрольний список учнівського самоврядування.
• доробляли план.

Модуль №8

Модуль №8

Модуль восьмий присвячений оцінюванню учнівських проектів. 
Спочатку ми передивлялися учнівські проекти і старалися їх оцінити. Потім переглядали приклад форм оцінювання. 
Нам треба для своєї учнівської роботи створити форму оцінювання. Ще на цьому модулі працювали з планом робили дописи в діяльності учнів.

Модуль 7

Модуль 7

Вправа 1. Перегляд прикладів учнівських робіт.
Вправа 2. Планування прикладу учнівської роботи.
Вправа 3. Створення прикладу учнівської роботи.
Вправа 4. Перегляд Плану вивчення теми та внесення до нього змін.
Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання.


 Цей модуль допоміг мені більше дізнатися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
    Під час виконання цього модуля ми переглянули приклади учнівських робіт і я створила приклад учнівської презентації.  Внесла зміни до плану вивчення теми.
  

Модуль 6

Завдання модуля:

1) Обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

2) Запланувати, як використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту.

3) Переглянути план вивчення теми та внести до нього зміни.

Рефлексія.

Я додала фотографію на свою вікі-сторінку. Також на цьому модулі обговорювали в  і обдумувала конкретно до своєї теми як можна використовувати спілкування в Інтернеті для ефективної роботи над проектом. Ще створювала опитування до своєї теми і працювала з планом.

Модуль 5
Завдання модуля:
1) Обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.
2) Обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
3) Розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
4) Створити списки використаних джерел.
5) Розглянути, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.
6) Оцінити Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання навчальних проектах.
7) Створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
8) Переглянути план вивчення теми та внести до нього відповідні зміни.
Рефлексія
На цьому модулі я ознайомилася з авторськими правами і особливостями використання знайденої інформації в Інтернеті. Також розглядали як можна використовувати Інтернет- ресурси  у роботі учнів  для розвитку навичок 21 століття. На закінчення даного модуля я допрацьовувала план.

4 модуль

Завдання модуля:

1) Обговорити приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.

2) Обговорити у парах створені Основні запитання.

3) Обговорити разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання.

4) Створити перший варіант плану оцінювання.

5) Створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.

6) Удосконалити цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів

7) Створити презентацію основних ідей навчальної теми.

8) Переглянути план вивчення теми та внести до нього зміниє

Рефлексія

 На даному модулі я створила презентацію, яка допоможе учням зрозуміти над чим ми будемо працюва і як саме. В цій презентації я висвітлила тему, проблему проекту, ключове та тематичні питання. Також я ознайомилася з різними видами оцінювання та створила перший варіант плану оцінювання учнів, який за основу має знання та вміння, які мають отримати учні при роботі в проекті. В загальному в мене все вийшло, але потрібно ще доробити презентацію.

Модуль 3

Модуль 3

 Завдання модуля:

 1. Визначення навчальних цілей, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.

 2. Етапи створення Портфоліо проекту та цілі власного навчання. 
 3. Розробка Основних запитань проекту, які спонукають учнів до дій та мислення. 
 4. Навчальне дослідження та метод проектів .
 5. Робота з Планом вивчення теми.
 6. Рефлексія. Аналіз власного навчання.

Рефлексія

Під час виконанні цього  модуля мною була створена вікі-сторінку для портфоліо проекту. 

Розробила основні запитаня проекту. Виникли труднощі під час створення тематичних питань.

Модуль 2

Модуль 2

Вправа 1. Ознайомлення з навичками, які необхідні учням у 21 століття
Вправа 2. Використання методу проектів у навчальному процесі
Вправа 3. Ознайомлення з Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.
Вправа 4. Пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси
Вправа 5. Планування публікації для ознайомлення з методом проектів
Вправа 6. Створення публікації.
Вправа 7. Рефлексія. Аналіз власного навчання.
На цьому модулі я   ознайомитися із навичками 21 століття, також я детальніше дізналася про метод проектів, визначилася із темою власного проекту, створила брошуру.
На цьому модулі в мене виникли складності при створені брошури, а саме при написані 5 і 6 сторінок.

Модуль 1

Вправа 1. Знайомство.

Вправа 2. Ознайомлення з ресурсами програми.

Вправа 3. Створення папок Портфоліо.

Вправа 4. Створення власного блогу.

Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання.

На цьому модулі ознайомилася з основними ресурсами тренінгу,створила папки Портфоліо; навчилася зберігати профіль персонального електронного посібника; створила свій блог. Головним завданням є створення проектів, які б потім пригодилися в професійній діяльності.